Judy's 魔法館

買了跟團買的點讀筆，終於有空來使用了，只是這個東西，從來沒有用過，又是電子的東西，我都不敢拿出來使用，還要什麼書名貼，內容貼，真的搞我的一頭霧水。

我就一直問賴群組的人，不懂就問，連要把點讀筆插usb線那麼簡單的問題都問。
而且我一直困惑把軟體灌進去點讀筆，怎麼還不能使用。

我一直對於體制外有一種嚮往，也許是小時候在體制內覺得壓力很大，到現在我還是會一直夢見自己不管是國小，國中，高中，大學，我在校園遊晃不願意進教室的夢境。

露天拍賣下載的圖片

到底什麼樣的小孩需要去早療，去早療的小孩都是智能低下嗎?
社會上大部分人都對於發展遲緩，早療是完全沒有概念的，除非是親戚好友的小孩有做早療，自己的小孩身心障礙，或是自己是從事幼教產業、社工、或是復健科、身心科醫生，或是早療相關領域的老師，職能治療(OT)、物理治療(PT)、語言治療(ST)老師，才會對於早療、兒童發展遲緩了解。
這個領域五花八門，其實就在我們的生活中，OT、PT、ST不是只有存在小孩的醫療，運動員，或是老人的長照都需要這些專業的老師的專業知識以及治療。

最近弟弟念的英文有點怪聲怪調，像是冰箱refrigerator一詞，他的重音放的位置怪怪的，我們已經糾正很多次了，還是改不過來，我一開始以為他是故意的，因為這個小孩天生幽默感，會故意讓人注意他。

後來老師傳訊息跟我說他的聽力作業，沒有確實做，所以他的發音怪怪的，重音位置怪怪的，我想先觀察問題出在哪裡。
雖然我們目前是用media player撥放，也放慢速度，但他唸起來就是怪，對他而言似乎速度還是太快，我就想找其他的mp3撥放器，看是否可以調整速度的下載來用。
可是我看他自己念課本不要用CD，他念得很清楚啊，我就想問題出在哪裡，我就確實看他怎麼唸，後來我知道了，我還可以把media player速度從0.75再放到0.5，他的狀況有改善，但是我還是很不滿意。
於是我跟他說不然你聽一句，就暫停一下跟著唸，好好地把句子念好，他就改善的比之前好，我也覺得我比較聽懂他在唸什麼，在唱什麼。

這次真的是太忙碌的周末，上周哥哥班上有人確診，周四下午開始停課，所以我就讓弟弟住在阿嬤家，禮拜五換他打莫得納。

其實不只是要他的命，也是要我的命，又回到小時候那樣，不能幫他剪指甲，剪個指甲怕的要命，最後我放棄，讓他用自己的方式處理，就是咬指甲，也咬腳指甲。
他們兄弟從小就很怕東西伸進身體，除了吃以外，很愛吃，從來就不能挖耳朵，非常怕，其實棉花棒才放到耳朵邊邊，就說挖好了，也很抗拒洗鼻子，都是要全副武裝，所以這次要快篩真的要他的命。

如題，我的小孩都是天使小孩，我會成為怎樣的父母?
這個問題，我腦袋中，不斷想過這樣的問題，天使小孩，任何發展都跟上，也很乖，也沒有情緒困擾。
我會成為那種遵守社會規範與事事都要符合社會的眼光的父母 ! 因為大家都是這樣長大，符合社會的期待，遵循社會的規則，在這個過程中得到大量的認同跟讚賞! 這樣做，我非常有安全感 !

其實最近我開始讓小孩開始翻譯，帶他學習翻譯句子，果然我們兩個經歷很多的拉拔跟調整，有一點點的成果。

奇怪耶!小小孩在外面躺著就是父母都沒在教，在放任小孩?
我認為很多人沒有把小孩在外面真的撒野，跟小孩需要嘗試錯誤的自由，界線區分得很清楚。
就好像小孩隨地躺著，是父母沒有在教，這個話題很好吵嗎? 有的小孩也很會看場地躺的，他們沒有笨到不挑，好嗎? 這不是小孩必經的成長過程，以我是過來人，覺得正常的很，尤其是我的小孩當時有情緒困擾，這種事情司空見慣，只有自己的小孩還很小，或是觀念老舊的人，無法理解小孩的需求。
我不是說小孩不能管，而是我們無法理解小孩的狀態，只是有些事情大人想得太複雜了，不敢當時去說，事後去批判人家，你有比較偉大嗎?或是光明正大嗎?只是讓這個社會少子化更嚴重，因為就是有你們這種心機婊，沒有幫助人家處理困境，還倒插一把刀!

最近歐陽靖在社群炸翻了，有些人批評她讓小孩躺地上，很沒有家教，地上很多細菌，很髒，都沒有在顧小孩，尤其是現在疫情嚴重!
新醬有被媽媽顧到生病嗎? 沒有啊!看起來活蹦亂跳的很健康啊!小孩是需要被家長注意安全衛生，但小孩並沒有大人想像中脆弱，相反的他們需要外界更多的接觸，增加身上的多元的抵抗力，反而是越是焦慮小孩會髒，會生病，不斷狂消毒的小孩，一旦生病過敏，都不太好處理。

我的小孩都有不等的學習障礙，尤其是老大更明顯。
父母的焦慮會呈現在小孩身上，所以不少小孩就是在雙語幼稚園長大，小學進入雙語安親班，以為這樣就可以了。
但，我觀察到剛好相反，砸那麼多錢，小孩依然不願意開金口，甚至抗拒不少數。
或是上了國中，覺得跟不上，考試成績不夠好，於是放棄的也不少。
我覺得學英文，也許小孩的語言能力比較好，要學習新語言容易，但是小孩的學習動機更重要，這是我在Toastmasters 體驗到最重要的事情。
沒有學習動機，就不可能學好英文，學到一個程度就會遇到瓶頸，以我來說，國中數理太差，文科普通，唯有在國小的時候紮實的被要求過，所以還可以用英文拉高成績，所以英文給我成就感，以及自尊心，國中英文還算不錯。
可是，我的小孩呢？ 小時候，我還帶他們去上語言復健，矯正構音，學習表達。

去年放疫情假的時候，我曾經崩潰過一次，起因是我把冰箱已經發霉綠綠的壽桃拿出來放在地上，準備垃圾車來的時候要丟掉，可是哥哥就看到綠綠的壽桃就吃下肚了，我看到地上剩下包裝袋的垃圾，我簡直抓狂尖叫，我受不了，已經國一了，怎麼不知道發霉的東西不能吃，對於小孩放假在家，我已經非常焦慮了，我還要面對這樣的事情，我沒辦法接受，幸好只是拉肚子而已，你們覺得我很誇張，可是長期面對一個過度依賴你的身心障礙小孩，我的焦慮感已經滿出來了，而我看身心科是最近幾個月的事情。

其實我對於小孩的英語教育一直都有些焦慮感存在，尤其是2030雙語政策，你說怕小孩沒有競爭力也是，我更怕小孩學英文只是為了成績，為了父母，以及這個政策下把小孩城鄉差距，階級距離拉更大。
我的小孩的英文起步認真來說算晚，雖然現在幼稚園都有在教，小學也有在教，可是我感覺都不對勁，一來是補習娛樂化，還有升學化，另外家長還有另外一個心態是反正我不懂英文，所以我當然也會不會盯怎麼學。
在我看來這都是問題，但是我覺得還有一個問題是的確是向下扎根了，但是根不夠深。

我推薦不是因為我全部認同，反而是有很多不同的想法讓我思考。
作者Russell A. Barkley 羅素.巴克立在過動症的領域非常權威，他寫的另一本書:過動兒父母完全指導手冊，都是我們ADHD家長社團常常在推薦分享的好書。
當然我對於他們家族的悲劇，他弟弟因為過動症導致的憂鬱焦慮，最後自殺非常遺憾，但是我覺得不全然成因是過動症所導致，這裡面一定有很多面相可以探討。

看到社會那麼多托嬰、幼稚園有兒虐，其實我看起來也覺得好恐怖，家長在選擇幼稚園的時候，園方一定都說得很好聽，會告訴你他們的設施、廚房、教材，家長也覺得很好，可是卻看不到小孩真實的是如何被對待。

更何況我的小孩是發展遲緩，怎麼選擇對於幼兒園更重要，他們有沒有辦法教育我的小孩，有沒有"專業"，光靠愛心是不夠的，沒有專業，最好老天保佑小孩平安無事。

每當有新聞播出兒虐事件，大家都在譴責那些照顧孩子的老師，我覺得那只是結果，是園方的管理出現問題，才會讓老師出來當箭靶，自己躲在背後，
園方收那麼多學費，有沒有給老師"合理薪資"，師生比是否正常，有沒有超出範圍，這都是最基本的事情。

尋找幼稚園的時候，我一定會告知我都要帶小孩去看復健，所以園方一定知道我的小孩發展遲緩，我很感謝當初我們在台北南港的幼兒園是一間公辦民營的幼稚園~忠孝托兒所，只要園方對於發展遲緩是了解，重視的，小孩就不會被虧待。
所以當時園方還有申請心路基金會的服務，每個月巡迴老師來的時候，老師會把他們遇到的問題跟巡迴老師討論，請巡迴老師給予指導，予會者:家長、校方、老師，三方會談，那個過程，給予我很大的支持，也給我很多鼓勵，讓我走過最初徬徨的那幾年，當時那間托兒所，收不只一位的身心障礙兒童，也有需要拿助行器學習走路的孩子。
我想跟家長說:大家都很在意小孩是不是未來有競爭力，都比較忽略小孩的身心發展，認為小孩的發展一切都是自然的，可是若是在幼兒時期就只是看小孩是否有學什麼才藝，或是有沒有提前寫字、算數，卻沒有發現小孩是否在各方面是否均衡發展，都是非常重要的事情，比他們會任何才藝更重要。

所以請父母千萬不要有貴才是好，便宜沒好貨，小孩不要輸在起跑點的想法，因為園方是否有專業素養，是否能夠善待小孩，都比單純愛心來支持育兒更重要。
我很慶幸哥哥在台北的時候遇到良好的照顧，聽說現在忠孝托兒所換了團隊了，也希望每個小孩都在平安中長大。

我想把小孩當時早療的心路歷程，都真實地寫出來，我也會寫一些我對雙語教育的看法。

我本來很沒有勇氣去看當時香港在2019年發生的反國安法的紀錄片，這事情對於台灣的社會衝擊很大，一方面慶幸台灣已經走過那個爭取民主的漫長過程，二方面覺得極權體制下，要求恢復民主制度，是多麼大的勇氣，令人敬佩。
但，這個願望由大兒子提出來，我想跟他同年的同學應該沒有人要求父母帶他們去看這個時代的紀錄，哥哥一直以來對於政治時事很有興趣，常常跟我討論他的想法，不管這個想法是否成熟，周慮，年輕人不應該對於政治冷漠，不是只要想經濟繁榮，什麼都不要管，事實上剛好相反，這一切都息息相關，政治跟經濟根本是連體嬰，這還有包含人權的議題，我們都在這個時代的洪流下，都跟我們有切身關係。

哥哥他的ADHD，讓他做事總是缺乏耐性，而我也很長一段時間認為他缺乏責任感，總是事情沒有做完就跑掉，我氣得半死。
但是，去年疫情爆發，我長時間跟他相處，我把情況跟我朋友討論，認為與其說他缺乏責任感，更應該說他缺乏耐性，耐著性子把事情完成，他對於事情的完成度跟一般人的認知差很多。
這個發現對我來說，媽媽而言很重要，因為我了解這點，我失控罵人的機會少很多，因為我了解他這個特性。
可以說是缺乏耐性，也可以廣義來說就是缺乏專注力。
最近每個周六我都在上線上進修，於是我就把做家事請他完成，他都很認份完成，叫他洗衣服，就洗衣服。
我請他去洗米，放入電鍋煮，他也做了，可是跳起來，我覺得不妙，好像稀飯喔?上禮拜也是這樣?
我跟他說，下次要泡久一點，要讓米吸飽水分，這樣吃起來口感才不會硬硬的，也不是像沒有煮透的稀飯。

然後他一直想要開YT看影片，我就問你煮米了嗎？有
我們有配菜吃嗎？沒有
你要不要煮給我們吃?好，於是煎了蛋餅，煮地瓜葉，豆腐加了醬油，自己爆爆米花，就是讓他去做啊，做了才知道地瓜葉要切，蛋餅要剪，這些細節他都慢慢體驗。
然後，剪刀剪完蛋餅，要擦，不然油留在刀柄，很髒很噁心，砧板要洗要收，菜刀要收，塑膠袋要丟，菜要收回冰箱。
這些都是我在廚房要做，你也要做，你總不能想別人都會自動幫你做好吧！
幻想餐餐吃外面，天天叫熊貓吧！以後，你住外面，也要自己煮，沒辦法天天叫熊貓，自己煮比較便宜，方便。
今天只是腳色對調，我當學生，你當媽媽，你去上學，我就是做這些事情，要做的很多，你該不會認為一切都是小仙子做的，鼻子動一動，衣服就飛起來進去衣櫥，菜刀就自動切菜吧?
他還真的說對啊，一切都是不知道怎麼樣就出現的。
這幾個月我都在進行線上課，我不逼他完成功課，但是他要做的家事也不少，我就一直叫他做，不要屁股粘在電腦前面，讓他學習長大。